High-Quality Randomized Controlled Trials in Pediatric Critical Care: A Survey of Barriers and Facilitators*
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVES: High-quality, adequately powered, randomized controlled trials are needed to inform the care of critically ill children. Unfortunately, such evidence is not always available. Our objective was to identify barriers and facilitators of conducting high-quality randomized controlled trials in pediatric critical care, from the perspective of trialists in this field. DESIGN: Self-administered online survey. Respondents rated the importance of barriers and effectiveness of facilitators on seven-point scales. SETTING: Authors of 294 pediatric critical care randomized controlled trials (published 1986 to June 2015). SUBJECTS: One hundred sixteen researchers from 25 countries participated. INTERVENTIONS: None. MEASUREMENTS AND MAIN RESULTS: Respondents reported a median (Q1, Q3) of 21 years (15, 26 yr) of experience and 41 (36%) had authored more than one randomized controlled trial. More survey respondents, compared with nonrespondents, had published more than one trial (35% vs 26%; p = 0.002) and their trials were more often cited (median citations/yr, 2.4 vs 1.5; p < 0.001). Of the barriers listed, the five most important were primarily related to lack of funding. The five facilitators perceived as most effective were protected time for research, ability to recruit participants 24 hours per day/7 days per week, conducting randomized controlled trials in collaboration with a research network, funding from government agencies specifically for randomized controlled trials in critically ill children, and academic department support for conducting randomized controlled trials. Respondent experience and country income level were associated with differences in importance ratings for eight of 41 barriers. There were fewer such differences for facilitators. CONCLUSIONS: Lack of funding and time are major barriers to conducting pediatric critical care randomized controlled trials worldwide. Although barriers varied among country income levels, the facilitators of such trials were more consistent. In addition to increased funding, respondents identified other strategies such as research networks that are within the purview of the pediatric critical care research community, to facilitate the conduct of rigorous randomized controlled trials.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,387 | 0,614 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,005 | 0,006 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,003 |
| Communication savante | 0,004 | 0,006 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,004 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; l’étiquette directe de Gemma et le classifieur distillé Codex s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».