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Enregistrement W2597541003

The physical activity messaging needs and preferences of parents of children with disabilities

2016· article· en· W2597541003 sur OpenAlexaff
Robert Joseph Ruscitti, Amy E. Latimer‐Cheung, Jessica Fraser‐Thomas, Khalad Maliyar, Rebecca Bassett‐Gunter

Notice bibliographique

RevueJournal of Exercise, Movement, and Sport (SCAPPS refereed abstracts repository) · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueChild Development and Digital Technology
Établissements canadiensQueen's UniversityYork University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychologyFocus groupPromotion (chess)BelongingnessSocial psychologyBusiness
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Many children with disabilities (CWD) engage in less physical activity (PA) than their typically developing peers. Messaging campaigns that target parents of CWD can promote PA participation amongst CWD. Guided by the Adapted Social Issue Advertising Believability Model, the aim of this study was to inform the development of PA promotion messages targeted at parents of CWD. Focus groups were conducted with parents of CWD (N=28; Mage=49.23; 57.14% female) to examine factors related to message uptake including parents' attitudes, perceived behavioural control regarding support for their children's participation in PA, and their messaging needs regarding preferred methods and messengers of message content. Preliminary findings of a qualitative content analysis revealed that participants valued the use of reputable brands, accreditation, and narrative stories to enhance message believability. Participants highlighted attitudinal beliefs (e.g., parent enjoyinment in supporting their child) and control beliefs (e.g., confidence to provide support, programming and resource awareness) that may be suitable to target in messaging campaigns. Participants also highlighted the need for child belongingness and engagement, two elements of quality PA participation. Messaging campaigns that illustrate PA as an opportunity for belonging and engagement may be particularly persuasive. Sponsored messages that highlight available resources, use narrative stores, and promote belongingness and engagement, may be effective in motivating parents to support PA participation among CWD.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,007
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,005
Score d'incertitude au seuil0,010

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,007
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,014
Tête enseignante GPT0,251
Écart entre enseignants0,237 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2016
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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