Sedentary behaviour and adiposity in youth: a systematic review of reviews and analysis of causality
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Sedentary behaviour (sitting time) has becoming a very popular topic for research and translation since early studies on TV viewing in children in the 1980s. The most studied area for sedentary behaviour health outcomes has been adiposity in young people. However, the literature is replete with inconsistencies. METHODS: We conducted a systematic review of systematic reviews and meta-analyses to provide a comprehensive analysis of evidence and state-of-the-art synthesis on whether sedentary behaviours are associated with adiposity in young people, and to what extent any association can be considered 'causal'. Searches yielded 29 systematic reviews of over 450 separate papers. We analysed results by observational (cross-sectional and longitudinal) and intervention designs. RESULTS: Small associations were reported for screen time and adiposity from cross-sectional evidence, but associations were less consistent from longitudinal studies. Studies using objective accelerometer measures of sedentary behaviour yielded null associations. Most studies assessed BMI/BMI-z. Interventions to reduce sedentary behaviour produced modest effects for weight status and adiposity. Accounting for effects from sedentary behaviour reduction alone is difficult as many interventions included additional changes in behaviour, such as physical activity and dietary intake. Analysis of causality guided by the classic Bradford Hill criteria concluded that there is no evidence for a causal association between sedentary behaviour and adiposity in youth, although a small dose-response association exists. CONCLUSIONS: Associations between sedentary behaviour and adiposity in children and adolescents are small to very small and there is little to no evidence that this association is causal. This remains a complex field with different exposure and outcome measures and research designs. But claims for 'clear' associations between sedentary behaviour and adiposity in youth, and certainly for causality, are premature or misguided.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,038 | 0,157 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,003 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,015 | 0,018 |
| Bibliométrie | 0,014 | 0,015 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,002 |
| Communication savante | 0,004 | 0,004 |
| Science ouverte | 0,003 | 0,003 |
| Intégrité de la recherche | 0,003 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,005 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».