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Enregistrement W2601011347 · doi:10.1080/17565529.2017.1304886

Perceptions of climate change by highland communities in the Nepal Himalaya

2017· article· en· W2601011347 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueClimate and Development · 2017
Typearticle
Langueen
DomaineAgricultural and Biological Sciences
ThématiqueClimate change impacts on agriculture
Établissements canadiensUniversité du Québec en Abitibi-Témiscamingue
Organismes subventionnairesMinistry of Education, Youth and Science
Mots-clésLivelihoodGeographyClimate changeFlooding (psychology)Natural disasterLandslideSocioeconomicsNatural hazardPeriod (music)AgriculturePastoralismEnvironmental protectionEcologyForestryLivestockMeteorologyArchaeology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The impacts of climate change in remote communities of the Himalaya have been relatively underexplored. This study combines traditional knowledge of people from three Village Development Committees (VDCs) of three districts of the high altitudinal regions in Nepal with scientific data to document the changes in climatic patterns, natural hazards, ecological systems and agricultural practices. The respondents perceived notable changes in the local climatic conditions, the frequency of natural disasters and ecological processes. Their perception of warming over the past 15–20 years parallels the increase in mean annual temperature recorded in the Thehe VDC of the Humla district, Tukuche VDC of the Mustang district and Lelep VDC of the Taplejung district from 1973 to 2012 by 0.02°C/year, 0.04°C/year and 0.01°C/year, respectively. Most respondents perceived an increase in the frequency of floods and landslides. The recorded average frequency of natural hazards including fire, flooding, landslide and avalanche has increased significantly from 1.5 ± 0.61 incidences/year for the period 1972–1991 to 10.4 ± 2.91 incidences/year for the period 1992–2011. Increased occurrence of pests and insects was also noted. The results show that climate change has already affected local communities and they are responding by spontaneously developing adaptive livelihood strategies.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,127
Score d'incertitude au seuil0,615

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,075
Tête enseignante GPT0,277
Écart entre enseignants0,202 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle