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Enregistrement W2601786179 · doi:10.1093/schbul/sbx023.107

SA109. Examining Reward Responsiveness and Expectancy Across a Dimension of Motivation Deficits in Schizophrenia

2017· article· en· W2601786179 sur OpenAlexaff
Susana Da Silva, Sarah Saperia, Areti Apatsidou, Ishraq Siddiqui, Gagan Fervaha, Ofer Agid, Zafiris Daskalakis, Arun Ravindran, Aristotle N. Voineskos, Konstantine K. Zakzanis, Gary Remington, George Foussias

Notice bibliographique

RevueSchizophrenia Bulletin · 2017
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueMental Health Research Topics
Établissements canadiensThe Scarborough HospitalUniversity of TorontoCentre for Addiction and Mental Health
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAmotivationAnhedoniaApathyPsychologySchizotypyClinical psychologyExpectancy theoryDevelopmental psychologyImpulsivityPleasureSchizophrenia (object-oriented programming)Multivariate analysis of variancePsychosisPsychiatryIntrinsic motivationCognitionSocial psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Background: Anhedonia has long been associated with schizophrenia (SZ); however, the true nature of this deficit remains elusive. Given the role of hedonic capacity within the larger motivational framework, we sought to examine reward responsiveness (RR) and reward expectancy (RE) across a spectrum of motivation deficits in SZ (Study 1). Further, we sought to better understand the relationship between hedonic capacity and specific facets of the motivational system (Study 2). Methods: In study 1, RR and RE were assessed using the self-report Temporal Experience of Pleasure Scale (TEPS) in a sample of 72 SZ patients and 74 healthy controls. In study 2, 99 healthy undergraduate students completed the TEPS as well as objective measures of RR, RE, reward valuation, effort valuation, and goal-directed decision-making using the International Affective Picture System (IAPS), Cued Reinforcement Reaction Time (CRRT) task, Kirby Delay Discounting (DD) task, Virtual Reality Progressive Ratio (ViPR) task, and the Multitasking in the City Test (MCT), respectively. Further, the Schizotypal Personality Questionnaire (SPQ) was administered to characterize subclinical schizotypal traits. In both studies, the Apathy Evaluation Scale (AES) was used to characterize participants into low, moderate, and high amotivation groups. Results: In both studies, a multivariate analysis of variance revealed a main effect of amotivation such that participants with high levels of amotivation reported significantly lower levels of RR and RE compared to those at low and moderate levels (Study 1: F(4, 280) = 2.962, P = .02, η2 = .041; Study 2: F(4, 170) = 4.453, P = .002, η2 = .095). In Study 1, an interaction effect revealed that patients with moderate levels of amotivation endorsed significantly higher levels of RE compared to healthy controls at the same level, and to patients at both low and high levels of amotivation (F(2) = 2.674, P = .007). In Study 2, correlational analyses revealed that both RR (r = .32, P = .002) and RE (r = .38, P < .001) were correlated with IAPS pleasantness ratings. Further, RE was correlated with IAPS arousal ratings on the IAPS (r = .33, P = .001) and the ViPR task (r = −.25, P = .032). RE (r = −.37, P < .001) and IAPS pleasantness (r = −.31, P = .003) and arousal (r = −.34, P = .001) ratings were also correlated with the negative subscale of the SPQ. Conclusion: Overall, the results of both studies suggest that impairments in RR and RE emerge exclusively in individuals with high levels of motivation deficits, regardless of diagnosis. Further, Study 1 illustrates the complex relationship between self-reported RE, amotivation, and diagnosis. Correlational analyses in Study 2 suggest that emotional arousal and cost–benefit analyses are related to the evaluation of prospective rewards on the TEPS. Going forward, utilizing both subjective and objective measures of hedonic capacity may serve to further our understanding of the nuances of motivation and reward system impairments in SZ.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,002
Score d'incertitude au seuil0,006

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,075
Tête enseignante GPT0,382
Écart entre enseignants0,307 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2017
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