State of reporting of primary biomedical research: a scoping review protocol
Notice bibliographique
Résumé
INTRODUCTION: Incomplete or inconsistent reporting remains a major concern in the biomedical literature. Incomplete or inconsistent reporting may yield the published findings unreliable, irreproducible or sometimes misleading. In this study based on evidence from systematic reviews and surveys that have evaluated the reporting issues in primary biomedical studies, we aim to conduct a scoping review with focuses on (1) the state-of-the-art extent of adherence to the emerging reporting guidelines in primary biomedical research, (2) the inconsistency between protocols or registrations and full reports and (3) the disagreement between abstracts and full-text articles. METHODS AND ANALYSES: We will use a comprehensive search strategy to retrieve all available and eligible systematic reviews and surveys in the literature. We will search the following electronic databases: Web of Science, Excerpta Medica Database (EMBASE), MEDLINE and Cumulative Index to Nursing and Allied Health Literature (CINAHL). Our outcomes are levels of adherence to reporting guidelines, levels of consistency between protocols or registrations and full reports and the agreement between abstracts and full reports, all of which will be expressed as percentages, quality scores or categorised rating (such as high, medium and low). No pooled analyses will be performed quantitatively given the heterogeneity of the included systematic reviews and surveys. Likewise, factors associated with improved completeness and consistency of reporting will be summarised qualitatively. The quality of the included systematic reviews will be evaluated using AMSTAR (a measurement tool to assess systematic reviews). ETHICS AND DISSEMINATION: All findings will be published in peer-reviewed journals and relevant conferences. These results may advance our understanding of the extent of incomplete and inconsistent reporting, factors related to improved completeness and consistency of reporting and potential recommendations for various stakeholders in the biomedical community.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,431 | 0,476 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,007 | 0,009 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,015 | 0,013 |
| Bibliométrie | 0,027 | 0,030 |
| Études des sciences et des technologies | 0,007 | 0,013 |
| Communication savante | 0,016 | 0,018 |
| Science ouverte | 0,008 | 0,014 |
| Intégrité de la recherche | 0,019 | 0,014 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,082 | 0,041 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; l’étiquette directe de Gemma et le classifieur distillé Codex s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».