"Not just about the sport": Exploring the sport and peer experiences of youth with physical disabilities
Notice bibliographique
Résumé
Despite the benefits of sport, there is a limited understanding of how to initiate and maintain sport participation among youth with physical disabilities (PDs). Peers and the unique support they provide may be one way to meet these needs. However, research on peer support in the context of sport among youth with PDs is lacking. The purpose of this study was to qualitatively explore the role of peers in supporting youth with PD's sport participation using self-determination theory (SDT) as the guiding framework. Eight youth with PD from the Greater Toronto Area were interviewed using verbal discussion and relational mapping to elicit further detail. Data were analyzed using an inductive-deductive thematic analysis (Braun & Clarke, 2006), with SDT as the deductive guiding framework. The youth (aged 13 to 18 years) participated in a variety of sports, predominantly wheelchair basketball (n = 4) and at a recreational level (n = 6). Key themes and sub-themes of the youths' progression through sport and the changing role of peers throughout their sport experiences were expressed. These included youths' development through sport, multi-level need thwarting (e.g., victimization) and supporting (e.g., socialization) behaviours, and the manifestation of their sport internalization (e.g., identifying with teammates). Suggestions for improving and creating new sport programs for youth with PD were provided such as having more opportunities for reverse integration or inclusive programs. Overall, peers may assist in creating positive sport experiences for youth with PD by fulfilling the three basic psychological needs of SDT.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,005 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,006 | 0,004 |
| Communication savante | 0,004 | 0,003 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,007 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».