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Enregistrement W2602806395 · doi:10.18357/ijcyfs82201716754

ETHICS IN CHILD AND YOUTH CARE PRACTICE WITH TRANSGENDER YOUTH

2017· article· en· W2602806395 sur OpenAlexaffvenue

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Child Youth and Family Studies · 2017
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueLGBTQ Health, Identity, and Policy
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésTransgenderYouth studiesThrivingInjusticeBioethicsEconomic JusticePositive Youth DevelopmentSociologyPsychologySocial psychologyPolitical scienceGender studiesPsychotherapistDevelopmental psychologyLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Issues that arise in child and youth care practice with transgender (trans) youth and their families can be complex and ethically challenging. While many trans youth are thriving and have strong family and social supports, others face family conflict and experience negative health outcomes linked to societal stigma. The purpose of this paper is to explore how four ethical approaches — bioethics, rights-based ethics, relational ethics, and justice-doing — may be applied to practice situations involving trans youth and their families. This paper is grounded in the gender affirmative model of care and integrates empirical evidence, critical thinking, and explicit argumentation in ethical analysis. Following a brief overview of evidence related to trans youth care, case vignettes are analyzed using diverse ethical approaches. These approaches draw on a variety of philosophical and disciplinary traditions. However, the analyses consistently lead to three imperatives: providing support and affirmation for trans youth; supporting families to support their youth; and fighting injustice where it impedes these goals.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,032
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,028
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,032
Score d'incertitude au seuil0,168

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0320,028
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0200,042
Communication savante0,0090,005
Science ouverte0,0010,012
Intégrité de la recherche0,0050,007
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,109
Tête enseignante GPT0,427
Écart entre enseignants0,318 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations7
Publié2017
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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