Silence the Silence. Making Sense of Music Beyond Consumption and Contemplation
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
La musique est une forme d’art. Nous l’admirons en tant que telle, nous la considérons comme importante et nous la contemplons, c’est-à-dire que nous l’écoutons avec une ferveur sereine. Mais dans notre société actuelle, la musique est également un produit de consommation quotidienne. Nous vivons aujourd’hui avec un fond musical quasi omniprésent et nous utilisons la musique comme accompagnement de nos activités quotidiennes. La musique est un moyen de « faire taire le silence ». Elle débarrasse l’esprit du sentiment d’ennui, de solitude et d’inquiétude. Pour comprendre comment la musique fonctionne dans nos esprits, nous devons dépasser cette approche. La musique est un processus mental qui nous permet de percevoir certaines structures sonores comme porteuses de sens. Ces processus mentaux renvoient probablement à des aspects fondamentaux de la compréhension et de la reconnaissance que nous avons de l’existence d’autrui. La musique reflète le fait que nous habitons tous le même monde. Cet article corrobore ce fait en s’appuyant sur la discussion de découvertes théoriques en psychologie de la musique et sur les preuves apportées par la pratique artistique et pédagogique de la musique.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle