A mixed study systematic review of social media in nursing and midwifery education: Protocol
Notice bibliographique
Résumé
AIM: To synthesize evidence on the use of social media in nursing and midwifery education. BACKGROUND: Social media is one type of online platform that is being explored to determine if there is value in using interactive, digital communication tools to support how nurses and midwives learn in a variety of settings. DESIGN: A sequential explanatory synthesis approach will be used for this mixed study review. METHOD: Five bibliographic databases; PubMed, MEDLINE, CINAHL, Scopus, and ERIC will be searched using a combination of keywords relevant to social networking and social media, nursing and midwifery, and education. The search will not be limited by year of publication. Titles, abstracts, and full papers will be screened by two independent reviewers against inclusion and exclusion criteria, with any disagreements resolved via a third reviewer. Selected studies will undergo quality assessment and data extraction. Data synthesis will occur in three sequential phases, with quantitative and qualitative data analysed separately and then integrated where possible to provide a conceptual framework illustrating learning via social media. Funding for this review was confirmed in May 2016 by Sigma Theta Tau International and the National League for Nursing. DISCUSSION: The mixed study systematic review will produce the first rigorous synthesis on the use of social media in nursing and midwifery education and will have important implications for educators as well as students. It will also highlight knowledge gaps and make recommendations on the use of this novel technology in higher and continuing education.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Étiquettes directes de modèles (non validées)
Étiquettes de catégorie et de devis d'étude par modèle, issues des rondes d'étiquetage. C'est une sortie machine, non validée, et le désaccord entre modèles est livré comme donnée. Aucun devis ici n'est encore validé contre MEDLINE.
| Bras | Catégories | Devis d'étude | Confiance |
|---|---|---|---|
| gpt | aucune catégorie Domaine: non disponible · Genre: Protocole Porte sur le système de recherche canadien: non · Porte sur un sujet canadien: non | Revue systématique | high |
| grok | aucune catégorie Domaine: non disponible · Genre: Protocole Porte sur le système de recherche canadien: non · Porte sur un sujet canadien: non | Revue systématique | high |
| opus | aucune catégorie Domaine: non disponible · Genre: Protocole Porte sur le système de recherche canadien: non · Porte sur un sujet canadien: non | Revue systématique | high |
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,016 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéeÉtiqueté directement par 3 modèles lisant le dossier complet.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».