‘Traditional’ opera in a ‘modern’ society: institutional change in Taiwanese<i>xiqu</i>education
Notice bibliographique
Résumé
All discourses of modernisation in the twentieth century Sinophone world engaged Western, Soviet and Japanese influences and models, and traditional Chinese theatre education was no exception. Although the Republic of China on Taiwan never confined theatre to state-sponsored organisations, a system of theatre education was created to ensure continuity of Jingju (i.e. ‘Peking opera’) performance, officially identified as the ‘national theatre’. Beginning with the 1957 establishment of a private vocational school, Jingju education adopted various (Western-inspired) models, moving from professional training colleges to the present single national post-secondary institution, the 12-year (elementary, secondary and post-secondary) National Taiwan College of Performing Arts (NTCPA). Since nationalisation in 1968, the school has featured in public debate surrounding the place of traditional theatre in Taiwan’s shifting cultural politics. Its curriculum and training methods notably came under scrutiny by a legislator in 1970, who found that the school was in desperate need of ‘modernisation’ to conform to education standards. Yet since actor technique is acquired through kinship-like student‒teacher relations, the adaptation of oral teaching to ‘Western’ and ‘modern’ ideas of education, as well as to an academic calendar, remains problematic and contested, with far-reaching implications for theatre performance.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,008 | 0,025 |
| Communication savante | 0,009 | 0,004 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,007 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,004 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».