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Enregistrement W2604490432 · doi:10.1093/pch/17.4.193

Iron’s role in paediatric restless legs syndrome – a review

2012· review· en· W2604490432 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevuePaediatrics & Child Health · 2012
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueRestless Legs Syndrome Research
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésRestless legs syndromeMedicineIron supplementationPediatricsFerritinIron deficiencyDopaminergicGynecologyPsychologyPsychiatryInternal medicineAnemiaDopamineInsomnia

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Paediatric restless legs syndrome (RLS) treatment is important because RLS's associated sleep disturbance causes significant developmental-behavioural morbidity and impacts family well-being. RLS is associated with brain iron insufficiency and dopaminergic dysfunction. Diagnosis requires fulfillment of diagnostic criteria, which for children are currently in evolution, and have limitations, especially in preschoolers. The community physician needs to recognize the possibility of RLS to refer to a sleep specialist for diagnostic confirmation and management recommendations, which include oral iron therapy, even though there is currently no definitive research evidence for iron efficacy in most children with RLS. A 3 mg to 6 mg elemental iron/kg/day dose for three months could be tried if the ferritin level is <50 ug/L. Sleep hygiene and behavioural strategies are also recommended. Iron supplementation should be safe in the absence of iron metabolism disorders, provided that transferrin saturation and ferritin levels are monitored pre-and post-treatment.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,007
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Intégrité de la recherche, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesMéta-épidémiologie (sens strict)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,901
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0070,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0080,002
Bibliométrie0,0030,006
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0010,006
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,003

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,066
Tête enseignante GPT0,390
Écart entre enseignants0,324 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle