Review: Object Lessons: The Novel as a Theory of Reference by Jami Bartlett
Notice bibliographique
Résumé
Book Review| March 01 2017 Review: Object Lessons: The Novel as a Theory of Reference by Jami Bartlett Jami Bartlett, Object Lessons: The Novel as a Theory of Reference. Chicago: University of Chicago Press, 2016. Pp. xii + 195. $35. Daniel Wright Daniel Wright University of Toronto Daniel Wright is Assistant Professor of English at the University of Toronto. His essay “George Eliot’s Vagueness” appeared in Victorian Studies in 2014, and “Because I Do: Trollope, Tautology, and Desire” was published in ELH in 2013. He is now at work on a book manuscript tentatively titled “Bad Logic: Reasoning about Desire in the Victorian Novel.” Search for other works by this author on: This Site PubMed Google Scholar Nineteenth-Century Literature (2017) 71 (4): 546–549. https://doi.org/10.1525/ncl.2017.71.4.546 Views Icon Views Article contents Figures & tables Video Audio Supplementary Data Peer Review Share Icon Share Facebook Twitter LinkedIn MailTo Tools Icon Tools Get Permissions Cite Icon Cite Search Site Citation Daniel Wright; Review: Object Lessons: The Novel as a Theory of Reference by Jami Bartlett. Nineteenth-Century Literature 1 March 2017; 71 (4): 546–549. doi: https://doi.org/10.1525/ncl.2017.71.4.546 Download citation file: Ris (Zotero) Reference Manager EasyBib Bookends Mendeley Papers EndNote RefWorks BibTex toolbar search Search Dropdown Menu toolbar search search input Search input auto suggest filter your search All ContentNineteenth-Century Literature Search This content is only available via PDF. © 2017 by The Regents of the University of California2017 Article PDF first page preview Close Modal You do not currently have access to this content.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».