2016 American College of Rheumatology/European League Against Rheumatism Criteria for Minimal, Moderate, and Major Clinical Response in Juvenile Dermatomyositis: An International Myositis Assessment and Clinical Studies Group/Paediatric Rheumatology International Trials Organisation Collaborative Initiative
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVE: To develop response criteria for adult dermatomyositis (DM) and polymyositis (PM). METHODS: Expert surveys, logistic regression, and conjoint analysis were used to develop 287 definitions using core set measures. Myositis experts rated greater improvement among multiple pairwise scenarios in conjoint analysis surveys, where different levels of improvement in 2 core set measures were presented. The PAPRIKA (Potentially All Pairwise Rankings of All Possible Alternatives) method determined the relative weights of core set measures and conjoint analysis definitions. The performance characteristics of the definitions were evaluated on patient profiles using expert consensus (gold standard) and were validated using data from a clinical trial. The nominal group technique was used to reach consensus. RESULTS: Consensus was reached for a conjoint analysis-based continuous model using absolute percent change in core set measures (physician, patient, and extramuscular global activity, muscle strength, Health Assessment Questionnaire, and muscle enzyme levels). A total improvement score (range 0-100), determined by summing scores for each core set measure, was based on improvement in and relative weight of each core set measure. Thresholds for minimal, moderate, and major improvement were ≥20, ≥40, and ≥60 points in the total improvement score. The same criteria were chosen for juvenile DM, with different improvement thresholds. Sensitivity and specificity in DM/PM patient cohorts were 85% and 92%, 90% and 96%, and 92% and 98% for minimal, moderate, and major improvement, respectively. Definitions were validated in the clinical trial analysis for differentiating the physician rating of improvement (P < 0.001). CONCLUSION: The response criteria for adult DM/PM consisted of the conjoint analysis model based on absolute percent change in 6 core set measures, with thresholds for minimal, moderate, and major improvement.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,007 | 0,008 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,004 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,003 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».