Home and reconstruction in the drawings of children in post war Lapland
Notice bibliographique
Résumé
Home and reconstruction in the drawings of children in post war Lapland The expression "Winter and Continuation War" [1939–40 and 1941–44], established in the Finnish historical discourse, have erased the term Lapland War [1944–45] from the national memory of World War Two. Yet, Finnish Lapland experienced a collective material and mental disaster in the autumn of 1944, when retreating German troops destroyed the material culture, buildings and infrastructure of the province virtually in their entirety. I study the physical and mental landscapes of childhood in Finnish Lapland in the post war era during 1940s. The material consists of 141 drawings and paintings by Finnish school-children, collected by a Canadian relief worker. In this presentation I concentrate on images of home and housing. Interpretation of the material involves cultural perspectives that are informed by visual culture studies and that draw on individuals’ interpretations of place and the cultural context of the children´s drawings (Karin Aronsson (1997), Mieke Bal (1991), Gillian Rose (2001), Yi-Su Tuan (1977).) The children create the pictures in a particular visual culture, and all sets of images have a particular cultural perspective associated with them. The pictures are also interrelated. A place is not only a physical location but also a mental structure in which the individual lives in a meaningful relationship to world. Anniina Koivurova Anniina.koivurova@ulapland.fi Lapin yliopisto PL 122, 96101 Rovaniemi Key words: Second World War, history of art education, national imaginary, reconstruction Author biography This study is part of the project FEENIKS – Art and culture in the mental and material reconstruction process following the Lapland War. http://www.ulapland.fi/feeniks Koivurova, Anniina D.A. (Art and Design, 2010). Lecturer in Art Education, University of Lapland since 2014. Research Assistant, substitute Lecturer in Art Education and substitute Lecturer in Art and Culture Studies during 1997-2012, Lecturer in Visual Culture during 2012-2013; University of Lapland.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,005 | 0,008 |
| Communication savante | 0,004 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,007 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».