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Enregistrement W2605010093 · doi:10.32473/sal.v45i1.107254

Some inventory-related asymetries in the patterning of tongue root harmony systems

2016· article· en· W2605010093 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueStudies in African Linguistics · 2016
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiquePhonetics and Phonology Research
Établissements canadiensTrinity Western UniversityWestern University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMarkednessVowel harmonyDominance (genetics)Contrast (vision)LinguisticsVowelPhonologyFossilizationHarmony (color)BiologyComputer sciencePhilosophyArtificial intelligencePhysicsOptics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Earlier studies (e.g., Casali 2003, 2008) have presented evidence of significant differences in assimilatory tendencies in vowel systems that have an [ATR] contrast in high vowels (“/2IU/ systems”) and those that have an [ATR] contrast only in non-high vowels (“/1IU/ systems”). Whereas assimilatory dominance of [+ATR] vowels is highly characteristic of the former, [-ATR] dominance is more typical of the latter. This paper investigates some further differences in the characteristic patterning of the two systems. I present evidence that /2IU/ and /1IU/ systems show essentially opposite markedness relations in respect to their non-low vowels, as diagnosed by distributional restrictions and positional neutralization. In /2IU/ systems it is quite common for [-ATR] vowels [ɪ], [ʊ], [ɛ], [ɔ] to be more widely distributed than their [+ATR] counterparts [i], [u], [e], [o], suggesting that the former are unmarked. In contrast, /1IU/ systems characteristically treat [-ATR] [ɪ], [ʊ], [ɛ], [ɔ] as marked relative to their [+ATR] counterparts. Low vowels do not show the same kind of striking reversal of markedness tendencies in the two systems that non-low vowels do. I argue, nevertheless, that some system-related differences can be observed in the patterning of low vowels as well.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,005
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,059
Score d'incertitude au seuil0,594

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,005
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,102
Tête enseignante GPT0,396
Écart entre enseignants0,294 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle