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Enregistrement W2605017716 · doi:10.1513/annalsats.201610-788fr

Cardiopulmonary Exercise Testing in Pulmonary Hypertension

2017· review· en· W2605017716 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueAnnals of the American Thoracic Society · 2017
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiquePulmonary Hypertension Research and Treatments
Établissements canadiensUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicinePulmonary hypertensionDynamic hyperinflationExercise intoleranceCardiologyInternal medicineIntensive care medicinePhysical therapyLungHeart failureLung volumes

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Cardiopulmonary exercise testing allows the assessment of the integrative cardiopulmonary response to exercise and is a useful tool to assess the underlying pathophysiologic mechanisms leading to exercise intolerance. Patients with pulmonary hypertension often face a considerable delay in diagnosis due to the rarity of the disease and nonspecific symptoms of dyspnea, fatigue, and exercise limitation. Cardiopulmonary exercise testing may be suggestive of pulmonary hypertension in patients with evidence of both circulatory impairment and ventilatory inefficiency. Other factors, such as mechanical ventilatory constraints from dynamic hyperinflation and peripheral muscle dysfunction, contribute to the profound dyspnea during exercise experienced by many patients with pulmonary hypertension. In patients with pulmonary arterial hypertension or chronic thromboembolic pulmonary hypertension, several exercise variables, such as low peak V.o2, high Vd/Vt, and high V.e/V.co2, have proven to be useful in establishing the severity of functional impairment, predicting prognosis, and assessing the efficacy of interventions.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,987
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0040,003
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,392
Tête enseignante GPT0,484
Écart entre enseignants0,091 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle