The Influence of Home Movies on the Dressing Pattern of Students: A Study in a Nigerian Public University
Notice bibliographique
Résumé
ABSTRACT This research work set out to examine the influence of home movies on the dressing pattern of students of tertiary institutions. The researcher employed simple random sampling to select 152 students from Taraba State University, Jalingo which formed the sample size. Questionnaire and interview were used as the instruments for data collection. Data gathered were presented using tables while frequency counts and simple percentages were used for analysis and interpretation. The research work among many things reveals that virtually all the respondents’ watches television and they do so very often. The study also revealed that youths imitate the hip hop/hippies and makeup/hairstyles projected by home movies than any other form of dressing and the major reasons for that are for fashion and imitating a role model as the study postulates such act makes them look indecent on campus. Reversing this issue, the study recommends that media and film regulatory frameworks must continue to be vigilant in screening contents of home movies so as to ensure the preservation of Nigerian/African cultural values both in the content and costume of these home movies. Keywords: Home movies, Influence, Students, Dress pattern, Taraba state university, Jalingo.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,002 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».