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Enregistrement W2605834318 · doi:10.1177/1094670516685179

The Social Dimension of Service Interactions

2017· article· en· W2605834318 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Service Research · 2017
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueEmotional Labor in Professions
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesTechnion-Israel Institute of Technology
Mots-clésIncivilityEmotional laborFeelingProsocial behaviorSocial psychologyPsychologyService (business)Employee researchPolitenessBusinessMarketingOrganizational commitmentPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Service interactions run a gamut from an instrumental self-focus to full social appreciation. Observing another customer’s incivility toward a frontline employee can emphasize social concerns as guiding principles for the observer’s own service interaction. Five studies test these dynamics; the results reveal that an incivility incident leads observers to prioritize social over market concerns. This reprioritization becomes manifest in a subsequent service interaction through increased feelings of warmth toward the employee who experienced incivility. In turn, feelings of warmth prompt observers to provide emotional support to the affected employee. Yet such prosocial inclinations are less likely when an employee is held responsible for or reciprocates incivility. Finally, this article also examines the effects of different employee reaction strategies on observers’ inferences about the employee and the service firm, showing that observers are most positively disposed toward the employee and the firm when the former reacts to incivility with a polite reprimand. Together, the results suggest that, contrary to past theorizing, observing customers may contribute to employee well-being, contingent on appropriate employee responses. Notably, the commonly prescribed polite, submissive employee reaction that requires emotional labor may not be the most desirable reaction—neither for the employee nor for the firm.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,007
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,553
Score d'incertitude au seuil0,994

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0070,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0080,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,251
Tête enseignante GPT0,568
Écart entre enseignants0,317 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle