Characteristics and Course of Enthesitis in a Juvenile Idiopathic Arthritis Inception Cohort
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVE: To describe the prevalence, associated characteristics, and course of enthesitis in a juvenile idiopathic arthritis (JIA) inception cohort. METHODS: Canadian children newly diagnosed with JIA between 2005 and 2010 were categorized using International League of Associations for Rheumatology criteria at the 6-month visit and followed in the Research in Arthritis in Canadian Children Emphasizing Outcomes (ReACCh-Out) cohort for up to 5 years. The presence of entheseal tenderness on examination at 33 sites shown on a homunculus was recorded at 0, 6, 12, 18, 24, 36, 48, and 60 months after enrollment. Enthesitis was defined as entheseal tenderness at more than 1 site or on more than 1 occasion. Analyses consisted of descriptive statistics and linear mixed models for longitudinal data. RESULTS: Of 1,406 patients, 219 (16%) had enthesitis and, of those with enthesitis, 141 (64%) were classified as having enthesitis-related arthritis (ERA). Children with enthesitis were more often older (10.7 versus 7.5 years), male (57% versus 31%), and with polyarthritis (57% versus 41%) and sacroiliac involvement (30% versus 4%). Entheseal tenderness was most frequent at the calcaneal plantar fascial insertion (39%), Achilles tendon insertion (31%), and tibial tuberosity (30%). The mean number of tender entheseal sites decreased in parallel with active joint counts. There was no difference in active joint counts over time in children with or without enthesitis (P = 0.73). CONCLUSION: Enthesitis was observed in 16% of patients with JIA, but only two thirds were categorized as having ERA. Contrary to expectations, most children with enthesitis had polyarticular involvement. The course of enthesitis paralleled the course of active joint counts.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».