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Enregistrement W2606464562 · doi:10.31542/j.muse.393

Fighting the Fear: Everyday Terror in the American Short Story Collection after 9/11 A Study of Jennifer Egan’s A Visit from the Goon Squad and Elizabeth Strout’s Olive Kitteridge

2016· article· en· W2606464562 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
venuePublié dans une revue dont le pays d'attache est le Canada.

Notice bibliographique

RevueMacEwan University Student eJournal · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueContemporary Literature and Criticism
Établissements canadiensMacEwan University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSymbol (formal)HistoryAestheticsArtSociologyMedia studiesPhilosophy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Jennifer Egan’s A Visit from the Goon Squad and Elizabeth Strout’s Olive Kitteridge represent the emphatic force that can be created within a short story collection and each contain at their core what has become a fundamental aspect of American literature since September 2001: terror. In A Visit from the Goon Squad and Olive Kitteridge, characters feel and attempt to cope with terror in their everyday lives. Both Egan and Strout contextualize individual terror against the broader national and cultural form felt by the United States after the events of 9/11. The presence of the void left by the Twin Towers is a potent symbol of terror within each collection, paralleling the characters’ experiences with that of post-9/11 America while highlighting the existence of everyday terror and providing a lens for character self-reflection. This essay focusses on two categories of terror that figure into both collections, terror of the unknown and terror of being alone, and how strategies employed by Egan’s and Strout’s characters to cope with this terror correspond to the American public response to the wider terror instilled by 9/11.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,238
Score d'incertitude au seuil0,992

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,016
Tête enseignante GPT0,227
Écart entre enseignants0,211 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle