Clinically Feasible Microstructural MRI to Quantify Cervical Spinal Cord Tissue Injury Using DTI, MT, and T2*-Weighted Imaging: Assessment of Normative Data and Reliability
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND AND PURPOSE: DTI, magnetization transfer, T2*-weighted imaging, and cross-sectional area can quantify aspects of spinal cord microstructure. However, clinical adoption remains elusive due to complex acquisitions, cumbersome analysis, limited reliability, and wide ranges of normal values. We propose a simple multiparametric protocol with automated analysis and report normative data, analysis of confounding variables, and reliability. MATERIALS AND METHODS: Forty healthy subjects underwent T2WI, DTI, magnetization transfer, and T2*WI at 3T in <35 minutes using standard hardware and pulse sequences. Cross-sectional area, fractional anisotropy, magnetization transfer ratio, and T2*WI WM/GM signal intensity ratio were calculated. Relationships between MR imaging metrics and age, sex, height, weight, cervical cord length, and rostrocaudal level were analyzed. Test-retest coefficient of variation measured reliability in 24 DTI, 17 magnetization transfer, and 16 T2*WI datasets. DTI with and without cardiac triggering was compared in 10 subjects. RESULTS: T2*WI WM/GM showed lower intersubject coefficient of variation (3.5%) compared with magnetization transfer ratio (5.8%), fractional anisotropy (6.0%), and cross-sectional area (12.2%). Linear correction of cross-sectional area with cervical cord length, fractional anisotropy with age, and magnetization transfer ratio with age and height led to decreased coefficients of variation (4.8%, 5.4%, and 10.2%, respectively). Acceptable reliability was achieved for all metrics/levels (test-retest coefficient of variation < 5%), with T2*WI WM/GM comparing favorably with fractional anisotropy and magnetization transfer ratio. DTI with and without cardiac triggering showed no significant differences for fractional anisotropy and test-retest coefficient of variation. CONCLUSIONS: Reliable multiparametric assessment of spinal cord microstructure is possible by using clinically suitable methods. These results establish normalization procedures and pave the way for clinical studies, with the potential for improving diagnostics, objectively monitoring disease progression, and predicting outcomes in spinal pathologies.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».