Heavy-Mineral Assemblages In Sandstone Intrusions: Panoche Giant Injection Complex, California, U.S.A.
Notice bibliographique
Résumé
Abstract: Excellent exposure from part of the Panoche Giant Injection Complex in the San Joaquin Valley is used to examine provenance characteristics of sandstone intrusions with respect to two parent sandstone units that are known to feed the sand-injection complex. The succession is part of the upper Mesozoic to lower Tertiary Great Valley Group, and was deposited in a deepwater part of an evolving deep-water forearc basin. The section examined is mudstone-dominated, and the sand injection is constrained to have occurred in the Danian. Sandstones in the Dosados Member (Moreno Fm) are identified as the main parent unit on the basis of total heavy-mineral-assemblage compositions and varietal studies of selected minerals (tourmaline, garnet, titanite, apatite, and zircon). Fluidized sand is emplaced in turbulent flow conditions creating high-velocity inter-grain collisions. Evidence of comminution and diminution of minerals that are less hard than quartz is documented using indices for the relative hardness (TAH) and durability (TAD) of heavy minerals. Preferential settling of high-density zircon relative to lower-density tourmaline produces density-controlled variations of zircon:tourmaline upward through the injection complex. Heavy-mineral dissolution occurred in the most permeable sandstone intrusions and is believed to record the effects of mid-Eocene deep weathering, when subtropical climate prevailed in the study area. Detrital heavy-mineral assemblages, which are dominated by titanite and garnet, record erosion of the Sierran metamorphic terrane with mafic and alkaline plutonic rocks. Zircon with U/Pb ages of c. 140–160 Ma and c. 90–110 Ma, consistent with earlier independent analyses, record erosion of Sierran granitoids. On the paleo-seafloor, enrichment of Ca-amphibole and epidote is indicative of Sierran provenance concurrent with sand extrusion. The presence of Na-amphibole in the Uhalde Sandstone supports earlier work that suggested sediment input from obducted seafloor to the west.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,009 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».