Science, Information and Policy Interface for Effective Coastal and Ocean Management
Notice bibliographique
Résumé
Any book entitled "Science, Information, and Policy Interface for Effective Coastal and Ocean Management" is guaranteed to attract the attention of a wide, and curious, audience.Integrated Coastal and Oceans Management (ICOM) is a highly topical international issue.All governments (international, federal, provincial, municipal), economic sectors, and communities, are constantly pressurized by a multitude of interacting issues concerning policy, legislation, and operations on the use of resources in coastal and ocean areas.Accordingly, it is important for all of these entities to organize themselves (both individually and collectively) to produce, receive and act on information of common interest.In Atlantic Canada we have seen many provincial, federal, academic, and community programs and plans aimed at contributing to the process of integrating and coordinating policy on coastal and marine issues.Some examples include: Coastal 2000 (Nova Scotia Land Use Committee, 1994), Gulf of Maine Council on the Marine Environment, Eastern Scotian Shelf Integrated Management Plan (DFO 2007; McCuaig and Herbert 2013), Atlantic Coastal Zone Information Steering Committee (ACZISC), and the Bay of Fundy Ecosystem Partnership).Science and information flow for decision-making has formed a prominent part in all of these programs.The oceans surrounding Nova Scotia (The Gulf of Maine, Northumberland Strait, Bay of Fundy, and the Scotian Shelf) rank amongst some of the best studied and monitored marine areas in the world.The region has many wellknown commercial, research, academic, educational, government and non-government organizations involved in the generation and use of information for management of ocean and coastal resources.Despite this, the ICOM process, with its much-anticipated outcomes (IOC 2006), does not seem to have made much progress in Canada (DFO 2012dfo-mpo.gc.ca/ae-ve/evaluations/11-12/IOM-eng.htm).This might be explained by the diverse information requirements, and the characteristics of the numerous ICOM policy interfaces that are presented in this book.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,012 | 0,021 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,005 | 0,003 |
| Communication savante | 0,013 | 0,005 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,006 |
| Intégrité de la recherche | 0,005 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,099 | 0,021 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».