Towards an understanding of Aztec architecture and urban planning
Notice bibliographique
Résumé
There exists a vast literature examining every aspect of Aztec culture. Despite this, few studies focus specifically on Aztec architecture and its implications for understanding broader aspects of Aztec cosmology. This dissertation contributes to our knowledge of Aztec society through an exploration of architectural and urban design principles that guided the building of their cities and ceremonial precincts. By examining ethnohistoric and archaeological sources, and drawing on evidence from several disciplines—art, astronomy, geography, geometry, mathematics and religion—I compile a body of information relevant to the study of Aztec architecture and urban planning. Cosmovision studies offer an understanding of ritual space and time; pictorial manuscripts contribute mathematical insights; analyses of monumental sculpture provide geometric knowledge; and high mountain archaeological research highlight the sacred landscape. The resulting information was then used in a set of archaeoastronomical analyses of seven pre-Aztec and Aztec architectural complexes. This approach builds on previous studies that have revealed the importance of astronomical considerations in Mesoamerican settlements. In order to analyse Aztec ceremonial architecture and urban planning from an archaeoastronomical perspective, I developed a methodology that allowed accurate analyses of the astronomical and topographic orientations of settlements and ceremonial architecture. This methodology integrates a wide range of digital applications including Google Earth, Google Maps, solar charting, topographic analysis, open-content collaborative, geo-location-oriented photo sharing applications as well as a custom-built geometric application. The results allow for a new understanding of: (1) the design principles of the Huey Teocalli, the unique Aztec double-temple architectural type found in almost all of their ceremonial centres, (2) the layout and design principles utilized in the construction of Tenochtitlan and Tlatelolco and, (3) the Aztec remodelling of Tenayuca, Santa Cecilia Acatitlan and Teopanzolco. These analyses are also extended to the antecedent cultures of the region, revealing new aspects of the urban design principles of Teotihuacan and Tula including an additional interpretation of the Tlaloc mural in Teotihuacan. The implications of this research extend beyond Aztec scholarship, providing a replicable methodology that can be applied to the archaeoastronomical analysis of ancient settlements and ceremonial structures anywhere in the world.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».