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Enregistrement W2609370083

Regulating Inductive Reasoning In Sexual Assault Cases

2017· article· en· W2609370083 sur OpenAlexaffabout
David M Tanovich

Notice bibliographique

RevueSSRN Electronic Journal · 2017
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueCriminal Law and Evidence
Établissements canadiensUniversity of Windsor
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEconomic JusticeJurisprudenceCredibilityWitnessPsychologyLawSocial psychologySociologyPolitical science
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Justice Marc Rosenberg will be remembered as one of Canada’s greatest criminal law jurists by those fortunate enough to have worked with him, to have appeared before him, and now, by those who study and rely on his jurisprudence. He was a jurist who cared deeply about the fairness of the criminal justice system and he strived in every decision to arrive at a just result on the law and the facts. Many of Justice Rosenberg’s judgments reflect a concern for the constant struggle of triers of fact to accurately and fairly assess the credibility and reliability of evidence in determining historical events whether it be the testimony of the accused or central Crown witness. This piece explores three decisions from Justice Rosenberg which highlight the different ways in which stereotyping can distort the assessment of credibility and reliability in sexual assault cases: R v. Levert, R v. Rand and, R v. Stark. An important aspect of ensuring accuracy and fairness for Justice Rosenberg was the need to carefully regulate inductive reasoning: the engine that drives judicial reasoning and, ultimately, fact finding. The tools used for inductive reasoning include the decision maker’s or the law’s application of what it sees as common sense, logic and human experience. As an endeavour that explicitly relies on so-called common sense and generalizations about human experience, which shift with time, inductive reasoning can be highly subjective and can easily become a breeding ground for implicit bias, discriminatory stereotyping and unreliable decision-making.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,399
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0020,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,048
Tête enseignante GPT0,369
Écart entre enseignants0,320 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2017
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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