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Enregistrement W2609394387

Recursos naturais brasileiros: água, minérios e o potencial subaproveitado

2016· article· pt· W2609394387 sur OpenAlexaboutno aff
Carlos José Crespo dos Santos

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Languept
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueEnvironmental Sustainability and Education
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHumanitiesPolitical sciencePhilosophyGeography
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Em nivel global, s omente Canada, Australia, Federacao Russa, China e Estados Unidos tem um potencial mineral maior que o do Brasil. Acreditar que um pais continental como o Brasil, rico em recursos naturais e biodiversidade, pode ter suficiencia sem limites e uma teoria claramente superada. A agua doce, por exemplo, da qual detemos 12% de todas as reservas mundiais, por seu sentimento generalizado de abundância no Brasil, nao tem uma politica de uso responsavel e mapeamento do potencial que engaje plenamente todos os ministerios e niveis de governo na mudanca da gestao de crise para a gestao do risco (OCDE,2015). Em relatorio publicado em setembro de 2015 pela Organizacao para a Cooperacao e Desenvolvimento Economico, ha um destaque a ser citado quando declara que a “imagem de abundância de agua no Brasil gera uma lacuna de conscientizacao, que prejudica a capacidade das autoridades responsaveis para enfrentar as questoes hidricas prementes”, fato que tambem se aplica aos minerais e ao seu potencial subaproveitado. Para nosso ensaio, focaremos dois recursos principais: agua e minerais. Em um primeiro momento trataremos sobre a questao da agua, nosso potencial hidrico atual dentro da matriz energetica brasileira e o que poderiamos gerar. No segundo momento vamos falar da exploracao mineral, abordando as deficiencias que impedem um maior progresso e os cenarios que podem estar para surgir por meio do Plano Nacional de Mineracao 2030. O ensaio visara a, principalmente, abordar as deficiencias, em se falando desses dois pontos, para, assim, desenvolver um raciocinio sobre o que as ocasionam, bem como nos levar as conclusoes.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,578
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0630,011

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,009
Tête enseignante GPT0,229
Écart entre enseignants0,220 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2016
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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