0403 DREAM CONTENT AND CORTICAL ACTIVITY DURING REM SLEEP IN INSOMNIA INDIVIDUALS
Notice bibliographique
Résumé
Current models of insomnia suggest that cortical hyperarousal is one of its core feature. Greater activation in beta and alpha frequencies during the night and greater negative dream content in insomnia sufferers (INS) than in good sleeper (GS) have been found. However, it remains unknown if there is a relationship between cortical activation and oneiric content. Thus, we aim at: 1) comparing negative, positive and active elements in INS and GS’ dreams, 2) measuring cortical activity in REM in both groups and 3) examining the link between cortical arousal and dream content across successive REM periods. PSG was recorded in 12 INS (mean age 37.5 years, SD=4.3) and 12 GS (mean age 37.3 years, SD=4.7) for five consecutive nights (N1 to N5). On N3 and N5, participants were awoken in REM sleep for dream collection. The Hall & Van de Castle scale was used for dream content analysis. PSA was conducted on the 5 minutes period before the awakening for dream collection. Generalized linear mixed regression model showed no significant effect for group, REM periods and interaction on negative and positive elements of dream content (p>0.05). However, a significant interaction of group and REM periods on activity elements of dreams (p=0.04) was found, GS presenting more activity elements at the end of the night than INS. No significant group effects on cortical activation were found (p≥0.05). Nonetheless, a significant effect of REM period was observed, both beta and alpha activity decreasing throughout the night (p<0,001). Finally, no link between cortical activity and dream content was observed. The absence of beta and alpha increases in INS might suggest that spectral analysis is not optimal to study hyperarousal in INS during REM sleep. However, because cortical activation is already very high during REM, more activity in high frequencies can be linked to awakening or sleep fragmentation. Because a greater number of elements of activity is observed in dreams of GS, it might suggest that INS are more focused on negative elements in their dreams than GS. Fonds de recherche du Québec - Santé (FRSQ).
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».