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Enregistrement W2609914093 · doi:10.5334/ijic.2544

Exploring Integration of Care for Children Living with Complex Care Needs across the European Union and European Economic Area

2017· article· en· W2609914093 sur OpenAlexaff
Maria Brenner, Miriam O’Shea, Philip Larkin, Stine Lundstroem Kamionka, Jay G. Berry, Harriet Hiscock, Michael Rigby, Mitch Blair

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Integrated Care · 2017
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueInterprofessional Education and Collaboration
Établissements canadiensTrinity College
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEuropean unionIntegrated careHealth careNursingMedicinePolitical scienceEconomic growthBusinessEconomicsInternational trade

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

<p class="p1"><strong>Introduction: </strong>The aim of this paper is to report on the development of surveys to explore integration of care for children living with complex care needs across the European Union (EU) and European Economic Area (EEA). <p class="p2"><strong>Theory and methods: </strong>Each survey consists of a vignette and questions adapted from the <em>Standards for Systems of Care for Children and Youth with Special Health Care Needs and the Eurobarometer Survey</em>. A Country Agent in each country, a local expert in child health services, will obtain data from indigenous sources. <p class="p2"><strong>Results: </strong>We identified ‘in-principle’ complex problems and adapted surveys to capture care integration. We expect to get rich data to understand perceptions and to inform actions for a number of complex health issues. <p class="p2"><strong>Conclusion: </strong>The study has the potential to make a wide contribution to individual countries of the EU/EEA to understand their own integration of services mapped against responses from other member states. Early results are expected in Spring 2017.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,260
Score d'incertitude au seuil0,789

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,071
Tête enseignante GPT0,396
Écart entre enseignants0,326 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations21
Publié2017
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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