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Enregistrement W2611037965

What Collaborative Habits Can Empower Individuals for the Changing 21st Century of Work?

2015· other· en· W2611037965 sur OpenAlexaff

Notice bibliographique

RevueOCAD University Open Research Repository (OCAD University) · 2015
Typeother
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueTeam Dynamics and Performance
Établissements canadiensOntario College of Art and Design
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésWorkforceWork (physics)PsychologyPublic relationsSet (abstract data type)Knowledge managementPolitical scienceEngineeringComputer science
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

COLLABORATIVE \nHABITS FOR 21 \nST \nCENTURY \nWORK \n- \n2015 \niii \nThis research study set out to determine how individuals, particularly those working in freelance situations, expected to form a significant component of the workforce in the near term, could be empowered with collaborative habits for a changing nature of work in the 21st century whereby innovation outcomes are considered to be of ever-increasing priority. An extensive literature review was conducted to identify contemporary principles regarding the drivers of successful collaboration for individuals and in small team settings. It sought to unearth human behavioural factors of collaboration as opposed to factors of process, or technology or space. A literature review illuminated key aspects in terms of individual mindsets and behaviours for collaboration which served to produce stimulus statements and prototypical habits. These stimulus statements and prototypes were then explored in semi-structured interviews with participants who met a critera on of being experienced professionals who work frequently in collaborative environments with desired innovation outcomes. \nThese professionals served as co-creators of the final proposed collaborative habits that represent the final outcome of this project.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,005
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,010
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,009
Score d'incertitude au seuil0,026

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0050,010
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0030,007
Communication savante0,0090,007
Science ouverte0,0010,004
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,054
Tête enseignante GPT0,338
Écart entre enseignants0,284 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2015
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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