The reading modality of popular trauma talk from within the province of human practice: A phenomenological hermeneutic perspective
Notice bibliographique
Résumé
The term trauma occurs on a regular and frequent basis in Canadian newspapers. Contemporary inquiries into the phenomenon of the popularity of the term “trauma” have argued that trauma has become: a term that has drifted beyond its etymological root, a technical concept mistakenly and haphazardly applied, a symbol, and a functional communication tool. Problematically, each advance relies on a secondary approach to language. Specifically, each misses the inseparable connection between language and experience. Differently, the phenomenological hermeneutic approach taken in this dissertation moves beyond the notion of the ‘proper’, by deliberately considering the diversity of popular trauma talk as meaningful and intelligible for social members in the everyday practice of reading (de Certeau, 1984). This inquiry focuses on the modality of reading: that is, how social members actively do a popular trauma reading by modifying and making use of what is written when they establish a relation to what is read from within a particular Worldly existence. This work shows that when the modality of a popular trauma reading is considered in light of the generic and anonymous Worldly existence in which the reading occurs, the full scope of popular trauma talk is an open possibility for an everyday reading experience. This research demonstrates the benefits of adopting a phenomenological hermeneutic approach for understanding how people ‘consume’ cultural content.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».