MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2611268948 · doi:10.1177/0022022117706414

The Role of Assimilation and Multiculturalism for the Relation Between Social Dominance Orientation and Prejudice: The Case of Anglophones and Francophones in Québec

2017· article· en· W2611268948 sur OpenAlexaffabout
Mathieu Pelletier‐Dumas, Roxane de la Sablonnière, Serge Guimond

Notice bibliographique

RevueJournal of Cross-Cultural Psychology · 2017
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueSocial and Intergroup Psychology
Établissements canadiensUniversité de Montréal
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSocial dominance orientationMulticulturalismPrejudice (legal term)Social psychologyImmigrationSexual orientationDiversity (politics)Dominance (genetics)PsychologyCultural diversityPolitical scienceSociologyPoliticsDemocracyLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Research on national diversity policies show that cultural norms promoted by the government such as multiculturalism and assimilation play an important role in predicting the majority group members’ prejudice toward immigrants. However, the extent to which minority groups can share these cultural norms with majority group members is largely unknown. The first goal of the current research is to determine if majority and minority groups perceive similar national diversity policies and have comparable support for these policies. The second goal is to contrast, between majority and minority groups, the relationship between social dominance orientation (SDO) and prejudice toward immigrants while considering the mediation effect of national diversity policies. To reach these goals, 225 Francophones (nonimmigrant majority) and 207 Anglophones (nonimmigrant minority) living in the province of Québec answered a questionnaire. Analyses performed to satisfy the first goal indicate that Francophones and Anglophones perceive Quebecers’ support toward national diversity policies in similar ways despite the fact that Francophones show more personal support for assimilation than Anglophones while the reverse is true for multiculturalism. Regarding the second goal, results reveal that, when norms are salient, personal support for assimilation is a stronger mediator of the link between SDO and prejudice especially for Anglophones whereas the mediating role of personal support for multiculturalism is significant among Francophones only. The importance of considering majority and minority groups when elaborating national diversity policies is discussed.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,020
Score d'incertitude au seuil0,097

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,001
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0060,002
Communication savante0,0020,001
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,038
Tête enseignante GPT0,448
Écart entre enseignants0,411 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations27
Publié2017
Routes d'admission2
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueJournal of Cross-Cultural PsychologyMême sujetSocial and Intergroup PsychologyTravaux en français237 207