Rapid actions of oestrogens and their receptors on memory acquisition and consolidation in females
Notice bibliographique
Résumé
Increased attention has been paid in recent years to the ways in which oestrogens and oestrogen receptors rapidly affect learning and memory. These rapid effects occur within a timeframe that is too narrow for the classical genomic mode of action of oestrogen, thus suggesting nonclassical effects as underlying mechanisms. The present review examines recent developments in the study of the rapid effects of 17β-oestradiol and oestrogen receptor (ER) agonists on learning and memory tasks in female rodents, including social recognition, object recognition, object placement (spatial memory) and social learning. By comparing studies utilising systemic or intracranial treatments, as well as pre- and post-acquisition administration of oestradiol or ER agonists, the respective contributions of individual ERs within specific brain regions to various forms of learning and memory can be determined. The first part of this review explores the effects of systemic administration of 17β-oestradiol and ER agonists on memory when administered either pre- or post-acquisition. The second part not only focuses on the effects of pre- and post-acquisition infusions of 17β-oestradiol or ER agonists into the dorsal hippocampus on memory, but also discusses the contributions of other brain regions, including the medial amygdala, medial prefrontal cortex and paraventricular nucleus of the hypothalamus. The cellular mechanisms mediating the rapid effects of 17β-oestradiol on memory, including activation of intracellular signalling cascades and epigenetic processes, are discussed. Finally, the review concludes by comparing pre- and post-acquisition findings and effects of 17β-oestradiol and ER agonists in different brain regions.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».