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Enregistrement W2613439379 · doi:10.1215/00104124-3865423

Aesthetics, Politics, and the Return of Negritude

2017· article· en· W2613439379 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueComparative Literature · 2017
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueCaribbean and African Literature and Culture
Établissements canadiensQueen's University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPoeticsPoliticsPoetryDiasporaAestheticsSubjectivityRelation (database)ColonialismLiteratureNationalismCreolizationArtHistorySociologyGender studiesPhilosophyPolitical scienceLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Not so long ago, Negritude was an object of scepticism in many postcolonial quarters for its supposed implication in a variety of no-longer respectable patterns of thought: its purportedly essentialist approach to cultural identity seemed dated in relation to the more open-ended poetics of creolization, and its politics was seen as either too committed to Manichean patterns of anti-colonial thinking or too accommodating in its willingness to envision federalist as opposed to nationalist solutions to the problem of decolonization. Over the past decade that situation has changed dramatically, both in relation to Negritude politics (see the ground-breaking work of Gary Wilder) and in relation to its poetics. This review essay examines the recent (re)turn to Negritude by looking at Carrie Noland's 2015 Voices of Negritude in Modernist Print: Aesthetic Subjectivity, Diaspora, and the Lyric Regime, engaging with its revisionist, Adorno-based take on “the Negritude poem” (specifically the poetry of Aimé Césaire and Léon-Gontran Damas) and contextualizing her approach in relation to the recent “aesthetic turn” in post colonial studies.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCommunication savante
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,927
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,002
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,031
Tête enseignante GPT0,260
Écart entre enseignants0,229 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle