Practice‐based spillover effects: Evidence from Calgary's municipal food and yard waste recycling pilot
Notice bibliographique
Résumé
Analyzing the spillover effects of environmental interventions is vital for understanding how they contribute to broader societal transitions towards or away from sustainability. Past research analyzing spillover effects has produced inconsistent results, which we argue is in part due to its assumption that social life consists of rational and autonomous individuals. By contrast, we place practices as central units of inquiry, arguing that social practice theory opens up promising alternative sets of theoretical and methodological possibilities for analyzing spillover effects. Using the City of Calgary's municipal food and yard waste recycling pilot program known as the “Green Cart Pilot” (GCP) as a case study, we adopt a mixed methods approach to analyze practice‐based spillover effects (PSEs). The results suggest that the GCP had positive PSEs on dry recycling and food shopping, and negative PSEs on home composting. These PSEs could be tracked through the shared elements and geographies of mutually evolving practices, providing opportunities to respond with further interventions informed by social practice theory. Effets d'entraînement fondés sur la pratique : Preuve du programme pilote municipal de recyclage des déchets de cuisine et des résidus de jardin de Calgary L'analyse des effets d'entraînement des interventions environnementales est essentielle pour comprendre la façon dont ils contribuent à des transitions sociales plus importantes vers ou à l'encontre de la durabilité. Les recherches antérieures analysant les effets d'entraînement ont produit des résultats contradictoires qui, faisons‐nous valoir, sont dus en partie à leur postulat d'une vie sociale formée de personnes autonomes et rationnelles. À titre de comparaison, nous plaçons les pratiques comme unités centrales de l'enquête, affirmant que la théorie de la pratique sociale dégage une série de possibilités théoriques et méthodologiques différentes et prometteuses pour l'analyse des effets d'entraînement. En utilisant le programme pilote municipal de recyclage des déchets de cuisine et des résidus de jardin de la ville de Calgary connu sous le nom de « Green Cart Pilot » comme étude de cas, nous adoptons une approche de méthodes mixtes à l'égard de l'analyse des effets d'entraînement fondés sur la pratique (EE). Les résultats suggèrent que ce programme a eu des EE positifs sur le recyclage des matériaux secs et l'achat d'aliments et des EE négatifs sur le compostage domestique. Ces EE pourraient faire l'objet d'un suivi au moyen de géographies et d'éléments partagés de pratiques mutuellement changeantes, offrant des possibilités de répondre au moyen d'autres interventions documentées par la théorie de la pratique sociale.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,004 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».