Notice bibliographique
Résumé
Neuroendocrine theories of brain development posit that androgens play a crucial role in sex-specific cortical growth, although little is known about the differential effects of testosterone and dehydroepiandrosterone (DHEA) on cortico-limbic development and cognition during adolescence. In this context, the National Institutes of Health Study of Normal Brain Development, a longitudinal study of typically developing children and adolescents aged 4-24 years (n=433), offers a unique opportunity to examine the developmental effects of androgens on cortico-limbic maturation and cognition. Using data from this sample, our group found that higher testosterone levels were associated with left-sided decreases in cortical thickness (CTh) in post-pubertal boys, particularly in the prefrontal cortex, compared to right-sided increases in CTh in somatosensory areas in pre-pubertal girls. Prefrontal-amygdala and prefrontal-hippocampal structural covariance (considered to reflect structural connectivity) also varied according to testosterone levels, with the testosterone-related brain phenotype predicting higher aggression levels and lower executive function, particularly in boys. By contrast, DHEA was associated with a pre-pubertal increase in CTh of several regions involved in cognitive control in both boys and girls. Covariance within several cortico-amygdalar structural networks also varied as a function of DHEA levels, with the DHEA-related brain phenotype predicting improvements in visual attention in both boys and girls. DHEA-related cortico-hippocampal structural covariance, on the other hand, predicted higher scores on a test of working memory. Interestingly, there were significant interactions between testosterone and DHEA, such that DHEA tended to mitigate the anti-proliferative effects of testosterone on brain structure. In sum, testosterone-related effects on the developing brain may lead to detrimental effects on cortical functions (ie, higher aggression and lower executive function), whereas DHEA-related effects may optimise cortical functions (ie, better attention and working memory), perhaps by decreasing the influence of amygdalar and hippocampal afferents on cortical functions.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».