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Enregistrement W2614351860 · doi:10.1002/bse.1969

Setting Strategies outside a Typical Environmental Perspective Using ISO 14001 Certification

2017· article· en· W2614351860 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueBusiness Strategy and the Environment · 2017
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueQuality and Management Systems
Établissements canadiensGolder Associates (Canada)
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCertificationScope (computer science)SustainabilityBusinessAuditPerspective (graphical)Order (exchange)MarketingCustomer satisfactionAccountingManagementEconomicsFinance

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract The scope of this research is to evaluate whether ISO 14001 certification could be used as a strategic vehicle for achieving objectives that are not strictly linked to a technical and operative perspective, and to determine what these objectives are. In order to find these objectives, a review of the literature was first conducted to determine what they were and seven hypotheses emerged. The hypotheses concerned the possibility of using ISO 14001 as a strategy for achieving objectives related to finance and turnover, customer satisfaction, community satisfaction, employee satisfaction, health and safety in the workplace, and growth and skills of employees. The validity of each hypothesis was tested via a survey of 164 managers of European manufacturing companies. This research produced interesting findings, some of which contradicted the findings of other research, in particular for financial and turnover objectives. In addition, the research revealed interesting relationships between employees' skills and issues such as Design for the Environment and Sustainability. Furthermore, some limitations of ISO 14001 with respect to the Eco‐Management and Audit Scheme regulation emerged. Copyright © 2017 John Wiley & Sons, Ltd and ERP Environment

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies, Communication savante
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,877
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0020,001
Communication savante0,0010,002
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,035
Tête enseignante GPT0,250
Écart entre enseignants0,215 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle