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Enregistrement W2614734067 · doi:10.3808/jei.201500312

Interval Recourse Linear Programming for Resources and Environmental Systems Management under Uncertainty

2015· article· en· W2614734067 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Environmental Informatics · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueWater resources management and optimization
Établissements canadiensUniversity of Regina
Organismes subventionnairesHigher Education Discipline Innovation Project
Mots-clésLinear programmingConstraint programmingInterval (graph theory)Mathematical optimizationConstraint (computer-aided design)Constraint satisfactionMathematicsInterval arithmeticSpace (punctuation)Measure (data warehouse)Computer scienceData miningStochastic programmingStatistics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

An interval recourse linear programming (IRLP) approach is proposed in this study for mitigating constraint violation problems in resources and environmental systems management (REM) under interval uncertainties. Based on a review of interval linear programming (ILP) and its significances to REM, two linear programming sub-models are employed to initialize a decision space for IRLP. Causes of constraint violation are examined based on identification of a violation criterion. Contraction ratios are defined after revelation of violation ranges of constraints. As a recourse measure to constraint violation problems, another two linear programming sub-models are constructed given a series of contraction ratios. A hypercube decision space where infeasible solutions are excluded is obtained. Post-optimality analysis is conducted to deal with barriers for applying the IRLP approach to real-world ILP models for REM. An REM problem is introduced to demonstrate procedures and effectiveness of the IRLP approach. Comparisons with existing ILP methods reveal that the IRLP approach is effective at resolving the constraint-violation problem, reproducing the largest decision space which does not include infeasible solutions, and enhancing reliability of decision support for REM.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: Simulation ou modélisation
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,200
Score d'incertitude au seuil0,534

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,014
Tête enseignante GPT0,201
Écart entre enseignants0,186 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle