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Enregistrement W2615667328

The Sound of Canadian Modernisms: The Sir George Williams University Poetry Series, 1966-74

2012· article· en· W2615667328 sur OpenAlexaboutno aff
Jason Camlot

Notice bibliographique

RevueProject Muse (Johns Hopkins University) · 2012
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiquePoetry Analysis and Criticism
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPoetryGeorge (robot)PoeticsTRACE (psycholinguistics)American poetryArt historyArtLiteratureHistorySociologyHumanitiesPhilosophyLinguistics
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Between 1966 and 1974, faculty members of Sir George Williams University in Montreal hosted the Poetry Series—a program of poetry readings that was conceived as an ongoing encounter between local poets and a diverse range of writers from across the United States and Canada. Through analysis of sound recordings that document the Poetry Series, this essay demonstrates how these poetry events enabled anglophone Montreal poets to encounter and engage with contemporary national and international poetic philosophies and practices. The Poetry Series is interpreted in terms of efforts to define a national Canadian literature in relation to American poetics, as a platform for the performance of contending definitions of modern and avant-garde poetic practice, and as a site for developing models of artistic community. The poets whose recorded readings are analyzed include Al Purdy, Robert Creeley, Irving Layton, Jackson Mac Low, and George Bowering. In a broader sense, the essay works to read a coherent archive of documentary poetry recordings as an archeological trace of the cultural significance of the poetry reading series in the 1960s and 1970s and to consider the methodologies most useful for engaging critically with an historical audio record of a series of cultural events. Abstract: Entre 1966 et 1974, des membres du corps enseignant de l'Universite Sir-George-Williams a Montreal organiserent une serie de lectures poetiques percue comme une rencontre permanente entre des poetes locaux et divers ecrivains venant d'un peu partout aux E.-U. et au Canada. Grâce a l'analyse d'enregistrements audio qui documentent cette serie de lectures, le present article demontre comment ces rassemblements ont permis aux poetes anglophones de Montreal de former des liens et de debattre des philosophies et des pratiques contemporaines nationales et internationales. La serie de lectures poetiques est interpretee en termes d'efforts deployes pour definir une litterature canadienne nationale par rapport a la poetique americaine, en tant que plateforme pour presenter des definitions contraires de pratiques poetiques modernes et d'avant-garde, et comme lieu de creation de modeles de communaute artistique. Les poetes dont les lectures enregistrees sont analysees ici comprennent Al Purdy, Robert Creeley, Irving Layton, Jackson Mac Low et George Bowering. Dans un sens plus large, le present article veut presenter un ensemble archivistique coherent d'enregistrements documentaires sur la poesie en tant que releve archeologique de l'importance culturelle de la serie de lectures poetiques dans les annees 1960 et 1970, et examiner les methodologies les plus pratiques pour traiter de facon eclairee des archives audio historiques d'une serie d'evenements culturels.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,964
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0030,002
Études des sciences et des technologies0,0020,001
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,031
Tête enseignante GPT0,202
Écart entre enseignants0,171 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations5
Publié2012
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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