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Enregistrement W2616272524 · doi:10.2196/jmir.7846

Patient-Centered Decision Support: Formative Usability Evaluation of Integrated Clinical Decision Support With a Patient Decision Aid for Minor Head Injury in the Emergency Department

2017· article· en· W2616272524 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueJournal of Medical Internet Research · 2017
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueRadiology practices and education
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesNational Center for Advancing Translational SciencesAgency for Healthcare Research and Quality
Mots-clésUsabilityClinical decision support systemDecision support systemFormative assessmentEmergency departmentHead injuryHealth careMedical emergencyMedicineHead (geology)Computed tomographyMedical physicsPsychologyComputer scienceRadiologyNursingArtificial intelligenceHuman–computer interactionSurgery

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: The Canadian Computed Tomography (CT) Head Rule, a clinical decision rule designed to safely reduce imaging in minor head injury, has been rigorously validated and implemented, and yet expected decreases in CT were unsuccessful. Recent work has identified empathic care as a key component in decreasing CT overuse. Health information technology can hinder the clinician-patient relationship. Patient-centered decision tools to support the clinician-patient relationship are needed to promote evidence-based decisions. OBJECTIVE: Our objective is to formatively evaluate an electronic tool that not only helps clinicians at the bedside to determine the need for CT use based on the Canadian CT Head Rule but also promotes evidence-based conversations between patients and clinicians regarding patient-specific risk and patients' specific concerns. METHODS: User-centered design with practice-based and participatory decision aid development was used to design, develop, and evaluate patient-centered decision support regarding CT use in minor head injury in the emergency department. User experience and user interface (UX/UI) development involved successive iterations with incremental refinement in 4 phases: (1) initial prototype development, (2) usability assessment, (3) field testing, and (4) beta testing. This qualitative approach involved input from patients, emergency care clinicians, health services researchers, designers, and clinical informaticists at every stage. RESULTS: The Concussion or Brain Bleed app is the product of 16 successive iterative revisions in accordance with UX/UI industry design standards. This useful and usable final product integrates clinical decision support with a patient decision aid. It promotes shared use by emergency clinicians and patients at the point of care within the emergency department context. This tablet computer app facilitates evidence-based conversations regarding CT in minor head injury. It is adaptable to individual clinician practice styles. The resultant tool includes a patient injury evaluator based on the Canadian CT Head Rule and provides patient specific risks using pictographs with natural frequencies and cues for discussion about patient concerns. CONCLUSIONS: This tool was designed to align evidence-based practices about CT in minor head injury patients. It establishes trust, empowers active participation, and addresses patient concerns and uncertainty about their condition. We hypothesize that, when implemented, the Concussion or Brain Bleed app will support-not hinder-the clinician-patient relationship, safely reduce CT use, and improve the patient experience of care.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,034
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,045
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesMétarecherche
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,758
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0340,045
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,225
Tête enseignante GPT0,562
Écart entre enseignants0,337 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle