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Enregistrement W2616741943 · doi:10.1111/cars.12147

The Future Lives of Sociology Graduates

2017· article· en· W2616741943 sur OpenAlexaffabout
Neil Guppy, Kerry Greer, Nicole Malette, Kristyn Frank

Notice bibliographique

RevueCanadian Review of Sociology/Revue canadienne de sociologie · 2017
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueContemporary Sociological Theory and Practice
Établissements canadiensStatistics CanadaUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHumanitiesSociologyGraduation (instrument)PortraitPolitical sciencePhilosophyArtArt history

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

After earning a bachelor's degree, the fate of sociology undergraduates is mysterious. We know little about how many Canadians have sociology degrees and even less about what they do after graduation. Using a variety of data sources from Statistics Canada, we paint a historical portrait of the discipline by charting how many people, and who, become sociologists. We also examine where they are employed, how much they earn, and how satisfied they are with their degrees. Our findings show that sociology graduates are competitive with other fields of study on both wages and employment, but are less satisfied with their degrees. We stress how the discipline would be wise to pay more attention to our graduates and their opportunities. Nous en savons peu sur l'avenir et le nombre de Canadiens ayant des diplômes de sociologie et encore moins ce qu'ils font après la graduation. Grâce à des données de Statistiques Canada, nous dressons un portrait historique de la discipline en montrant combien de personnes, et quel genre de personnes, deviennent sociologues. Nous examinons aussi où ils travaillent, combien ils gagnent et leur niveau de satisfaction par rapport à leurs diplômes. Nos résultats démontrent que les gradués en sociologie sont compétitifs par rapport aux autres champs d’étude en termes de salaire et de taux d'emploi, mais qu'ils sont moins satisfaits de leurs diplômes. Nous notons que la discipline aurait intérêt à porter plus d'attention sur les gradués et leurs opportunités.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,010
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,017
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Études des sciences et des technologies
Catégories consensuellesÉtudes des sciences et des technologies
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,475
Score d'incertitude au seuil0,997

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0100,017
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0040,015
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0030,000
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,088
Tête enseignante GPT0,342
Écart entre enseignants0,254 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2017
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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