Abstracts from the 3rd International Severe Asthma Forum (ISAF)
Notice bibliographique
Résumé
Respiratory symptoms are common in preschool children. However, which of these wheezers will develop asthma at school age, and what phenotype they will develop remains difficult to predict. Current models such as the asthma prediction index (API) are based on clinical parameters and have only modest predictive accuracy. Expression levels of well replicated asthma genes could potentially form novel biomarkers for asthma prediction. IL1RL1 is an asthma susceptibility gene, and has also been linked to eosinophilia. Therefore, we hypothesized that expression levels of IL1RL1 in the form of soluble IL-1RL1-a measured in serum from wheezing preschool children contribute to the prediction of asthma at school age. Moreover, since IL1RL1 was previously associated with blood eosinophilia, our second aim was to determine whether serum IL-1RL1-a levels predict eosinophilic asthma. Method: We used logistic predictive modeling in a prospective Dutch birth cohort (n = 202 wheezers), and calculated the area under the curve (AUC) of the sensitivity/1-specificity curves of potential models. Results: Neither IL-1RL1-a serum levels at age 2-3 years alone nor its combination with the API had predictive value for doctors' diagnosed asthma at age 6y (IL-1RL1-a alone: AUC = 0.50 [95 CI 0.41-0.59, P = 0.98], API + IL-1RL1-a: AUC = 0.57 [95 CI 0.49-0.66, P = 0.12]). However, IL-1RL1-a serum levels at age 2-3 years correlated with the severity of airway eosinophilia (determined by levels of exhaled fraction of NO, [FeNO]) in children who had developed asthma at age 6y (Pearson's R = -0.24, P = 0.046, N = 59). Logistic predictive modeling of eosinophilic asthma at age 6y (asthma with FeNO 20 ppb) showed that IL-1RL1-a serum levels itself and in combination with the API could predict this eosinophilic subphenotype of asthma (IL-1RL1-a alone: AUC = 0.65 [95 CI 0.52-0.79, P = 0.04], API + IL-1RL1a: AUC = 0.70 [95 CI 0.56-0.84, P = 0.01]). Interestingly, IL-1RL1-a levels had a negative direction of effect.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».