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Enregistrement W2619064678 · doi:10.1287/mnsc.2017.2774

The Colorblind Crowd? Founder Race and Performance in Crowdfunding

2017· article· en· W2619064678 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueManagement Science · 2017
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueFinTech, Crowdfunding, Digital Finance
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésUnconscious mindRace (biology)Quality (philosophy)White (mutation)African americanEntrepreneurshipAuditSocial psychologyPsychologyMarketingSociologyPolitical scienceBusinessEconomicsLawManagementGender studiesEthnology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The dearth of minority entrepreneurs has received increasing media attention but few academic analyses. In particular, the funding process creates challenges for either audit or correspondence methods, making it difficult to assess the role, or type, of discrimination influencing resource providers. We use a novel approach that combines analyses of 7,617 crowdfunding projects with an experimental design to identify whether African American men are discriminated against and whether this reflects statistical, taste-based, or unconscious bias on the part of prospective supporters. We find that African American men are significantly less likely than similar white founders to receive funding and that prospective supporters rate identical projects as lower in quality when they believe the founder is an African American male. We conclude that the reduction in perceived quality does not reflect conscious assumptions of differences in founder ability or disamenity but rather an unconscious assumption that black founders are lower quality. In two additional experiments, we identify three means of reducing this bias: through additional evidence of quality via third-party endorsements (i.e., awards, evidence of prior support), through evidence that African American founders have succeeded previously, and by removing indicators of the founder’s race. The online appendix is available at https://doi.org/10.1287/mnsc.2017.2774 . This paper was accepted by Toby Stuart, entrepreneurship and innovation.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies, Communication savante
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,407
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0040,001
Communication savante0,0060,006
Science ouverte0,0020,002
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,023
Tête enseignante GPT0,255
Écart entre enseignants0,232 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle