MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2619079807 · doi:10.1186/s13750-017-0092-0

Better evidence, better decisions, better environment: emergent themes from the first environmental evidence conference

2017· article· en· W2619079807 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueEnvironmental Evidence · 2017
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueSpecies Distribution and Climate Change
Établissements canadiensCarleton University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEmpirical evidenceRelevance (law)Natural resourcePublic relationsPolitical scienceEvidence-based practiceBusiness

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The first international Collaboration for Environmental Evidence (CEE) conference took place in August 2016 at the Swedish Museum of Natural History in Stockholm with nearly 100 participants from 14 countries. This conference reflected and contributed to the growth of a global network of people interested in the production and use of evidence syntheses in environmental management. The conference also provided an opportunity to identify emerging themes and reflect on those ideas and perspectives to help direct future activities of the CEE and the broader community. An increasingly engaged community of practice was evident but there is uneven distribution of experience, resources, capacity, and commitment to evidence synthesis in different sectors and regions. There is much opportunity to bring academics, practitioners, and other partners together which will help to further demonstrate impact of evidence synthesis activities and enhance relevance. As the discipline evolves there is growing interest in rapid evidence synthesis but the benefits and risks of that approach remain unclear. There was also a recognition that improvements in empirical science will enhance the likelihood that more studies can be fully exploited as part of evidence synthesis. There are opportunities for capacity building, engaging the next generation (e.g., students), and enhancing connections within and beyond the CEE community to advance evidence-based environmental management. It is our desire that this paper will serve as a template for future CEE activities (i.e., where to invest resources) but also as an invitation to those that were unable to attend to participate in CEE and the evidence-based environmental management movement in whichever ways resonate with them.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesÉtudes des sciences et des technologies, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,236
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0030,003
Communication savante0,0010,004
Science ouverte0,0040,004
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,2700,034

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,084
Tête enseignante GPT0,272
Écart entre enseignants0,188 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle