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Enregistrement W2619205653 · doi:10.5539/ass.v13n6p133

Proposing an Extension of the Technology Acceptance Model to Explain Facebook User Acceptance of Facebook Event Page

2017· article· en· W2619205653 sur OpenAlexvenueno aff
Tran Thi Kim Phuong, Tran Trung Vinh

Notice bibliographique

RevueAsian Social Science · 2017
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueDigital Marketing and Social Media
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEvent (particle physics)Relevance (law)Social mediaContext (archaeology)Technology acceptance modelAffect (linguistics)Conceptual modelPerspective (graphical)CyberpsychologyAdvertisingPsychologyComputer scienceUsabilityWorld Wide WebBusinessPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The emergence and growth of social media today has changed the way that people communicate and interact with each other. Thus, social media has considered as an effective tool in the marketing campaign. In regard to event marketing, event planners and organizers use social media (e.g. social network sites) as an important marketing medium to increase the number of potential attendees to visit the events. However, the major challenge to event marketers is to fully understand the process of how social media marketing gain special event customers’ acceptance. This study chose Facebook event page as study context and applied the technology acceptance model (TAM) as theoretical foundation. In addition, this paper synthesizes the theoretical basis of the event marketing, emotional factors, perceived relevance and its application to social media (e.g., Facebook event page) from previous studies. The study aims to come out with a conceptual model (extended TAM) which explains fully inner-mechanism of the relationships among variables: (1) the emotions that online fansexpress on Facebook affect their acceptance of the Facebook event page as a legitimate marketing tool; (2) perceived relevance from user perspective influence their acceptance of the Facebook event page; (3) this “acceptance” mechanism has an impact on fans’ intentions to attend the event.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesÉtudes des sciences et des technologies
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,692
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0040,005
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0030,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,033
Tête enseignante GPT0,347
Écart entre enseignants0,314 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeAutre devis
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations11
Publié2017
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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