INVITED SYPOSIUM: The Life and Work of Dr. Thomas David Oakland
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
This symposium session is a tribute to life and work of Dr. Thomas David Oakland, professor emeritus of the College of Education at the University of Florida. Tom was president of the International Test Commission from 1998-2001 and received numerous awards for his work in international testing, including Distinguished Contributions to the Advancement of Psychology Internationally from the American Psychological Association and Outstanding International Scholar Award from the International School Psychology Association. He was a productive author editing 12 books, over 200 chapters and articles, and 11 psychological tests. His last cv listed accomplishments over 145 pages. Tom’s later work on temperament assessment exemplified the international flavor of his research in which he collaborated with colleagues to obtain responses from samples in Australia, China, Costa Rica, Gaza, Nigeria, Philippines, United States, and Zimbabwe. What probably isn’t as well known is that Tom had a career that was multifaceted. He was not only an accomplished researcher, but excellent clinician, faculty member, department chair, organization president (multiple times), editor, father, and husband. Above and beyond everything else, Tom strove to be excellent in every project he undertook, but would characterize his accomplishments as simply being “competent”. Five presenters will discuss the various dimensions of his work which has as its core “international testing”: Dr. Barbara Byrne , Professor Emerita Faculty of Social Sciences, University of Ottawa barbara.byrne@uottawa.ca Dr. Kurt Geisinger , Director Buros Center for Testing and W.C. Meierhenry Distinguished Professor University of Nebraska—Lincoln kgeisinger2@unl.edu Dr. Ron Hambleton , Director Center for Educational Assessment and Distinguished University Professor University of Massachusetts Amherst rkh@educ.umass.edu Dr. Dragos Iliescu , Professor Faculty of Psychology and Educational Sciences University of Bucharest dragos.iliescu@fpse.unibuc.ro Dr. Mark D. Shermis , Dean and Professor School of Education, University of Houston - Clear Lake mshermis@gmail.com
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle