Notice bibliographique
Résumé
This symposium session is a tribute to life and work of Dr. Thomas David Oakland, professor emeritus of the College of Education at the University of Florida. Tom was president of the International Test Commission from 1998-2001 and received numerous awards for his work in international testing, including Distinguished Contributions to the Advancement of Psychology Internationally from the American Psychological Association and Outstanding International Scholar Award from the International School Psychology Association. He was a productive author editing 12 books, over 200 chapters and articles, and 11 psychological tests. His last cv listed accomplishments over 145 pages. Tom’s later work on temperament assessment exemplified the international flavor of his research in which he collaborated with colleagues to obtain responses from samples in Australia, China, Costa Rica, Gaza, Nigeria, Philippines, United States, and Zimbabwe. What probably isn’t as well known is that Tom had a career that was multifaceted. He was not only an accomplished researcher, but excellent clinician, faculty member, department chair, organization president (multiple times), editor, father, and husband. Above and beyond everything else, Tom strove to be excellent in every project he undertook, but would characterize his accomplishments as simply being “competent”. Five presenters will discuss the various dimensions of his work which has as its core “international testing”: Dr. Barbara Byrne , Professor Emerita Faculty of Social Sciences, University of Ottawa barbara.byrne@uottawa.ca Dr. Kurt Geisinger , Director Buros Center for Testing and W.C. Meierhenry Distinguished Professor University of Nebraska—Lincoln kgeisinger2@unl.edu Dr. Ron Hambleton , Director Center for Educational Assessment and Distinguished University Professor University of Massachusetts Amherst rkh@educ.umass.edu Dr. Dragos Iliescu , Professor Faculty of Psychology and Educational Sciences University of Bucharest dragos.iliescu@fpse.unibuc.ro Dr. Mark D. Shermis , Dean and Professor School of Education, University of Houston - Clear Lake mshermis@gmail.com
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,004 | 0,015 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,002 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,007 | 0,002 |
| Communication savante | 0,007 | 0,004 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,005 |
| Intégrité de la recherche | 0,004 | 0,011 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,077 | 0,051 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».