Evaluating the relationship between team building factors and social identity in an online exercise intervention
Notice bibliographique
Résumé
An emerging area of research has examined social identity in group-based exercise settings. Researchers have found that individuals who held stronger social identity perceptions with their exercise group exhibited greater exercise adherence (Bruner & Spink, 2009; Strachan et al., 2012). To create a strong social identity with an exercise group, exercise leaders can look to the group dynamics literature which has reported team building (TB) strategies to help foster exercise adherence in a diverse range of populations (e.g., youth and adults; Bruner & Spink, 2011; Spink & Carron, 1993). The purpose of this study was to investigate the relationship between the factors in an online TB protocol and social identity. Following the completion of an 8-week online TB intervention, first year university students (n=27) completed a survey assessing six TB factors (group norms, individual positions, distinctiveness, individual sacrifices, communication/interaction and goal setting) and social identity (Cameron, 2004). Three dimensions of social identity were assessed including ingroup ties (IGT; perceptions of similarity, bonding, belongingness), cognitive centrality (CC; importance of being a team member), and ingroup affect (IGA; feelings associated with group membership). A regression analysis was performed separately for the three dimensions of social identity (IGT, CC and IGA) with the six TB factors entered as predictors. Regression analysis revealed communication and interaction (B=.61) was positively associated with IGT (R2ad =.47). Further, individual sacrifices (B=.54) and communication and interaction (B=.98) were positively associated with cognitive centrality (R2adj=.70). Finally, group norms (B=.67) and interaction and communication (B=.38) were positively associated with IGA (R2adj=.71). These findings offer practical implications for exercise leaders as they can develop their exercise programs to include an online TB protocol. The inclusion of TB factors could help strengthen participants’ social identity perceptions with an exercise group and improve participants’ exercise adherence.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,006 | 0,011 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».