Elite hockey insiders' perceptions of game atmosphere, parent involvement, and athlete enjoyment in Canadian minor hockey
Notice bibliographique
Résumé
The need to study Canadian minor hockey culture is made clear by extensive literature and media coverage reporting violence and aggression as undeniably rampant (e.g., Loughead & Leith, 2001), and consistent associations between this aggressive culture and decreased perceptions of sport enjoyment among youth (Petlitchkoff, 1993). Factors contributing to this increasingly aggressive culture include game atmosphere and parent involvement (Goldstein & Iso-Ahola, 2008). Thus, the purpose of the present study was to develop a comprehensive understanding of minor hockey culture by qualitatively examining perceptions of athlete enjoyment, game atmosphere, and parent involvement held by elite hockey insiders in Canadian minor hockey. Participants included ten elite Canadian hockey insiders (e.g., played OHL, NCAA; coached NHL), all of whom emerged from the Canadian minor hockey system and engaged in a 30-60 minute in-depth, semi-structured interview. Preliminary findings highlight the need to stop the over-professionalization of minor hockey, and the general need for parents to step back and play a more supportive role in their children's hockey. Acknowledgments: Social Sciences and Humanities Research Council of Canada # 752-2010-1645; Ontario Graduate Scholarship Science & Technology
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».