Using Professional Mentors For Capstone Design Projects At A Distance
Notice bibliographique
Résumé
For over ten years, the University of Hartford's Department of Civil and Environmental Engineering has used professional engineers from the local region as mentors for capstone design projects.The mentor is asked to propose a candidate project, and if the project is selected by a student group, to oversee its technical direction.The mentors become role models for the students, and by allowing students to visit their offices and job sites, give the design teams a glimpse of engineers at work.Past course evaluations by both the students and mentors show a high degree of satisfaction with the experience.Recently, the department set up a web site that encourages alums to post information about themselves.Most cited recent or current job experience.Some were so interesting, that we thought they would make excellent capstone projects -except that they were not local.With a willing alum, and recognizing that we would have to use several forms of communication, we formulated a project using a mentor-at-a-distance.The project selected involved the design of a highway bridge located in Chesapeake, Virginia.Parsons, Brinckerhoff, Quade and Douglas, Inc. from Norfolk, Virginia, for whom our mentor worked, was responsible for designing the bridge.They provided site drawings, copies of specifications, and other design materials.Under the guidance of the mentor, the students designed an interior beam and the roadway slab, using AASHTO's (American Association of State Highway and Transportation Officials) 16 th Edition of the Standard Specifications for Highway Bridges, and VDOT (Virginia Department of Transportation) modifications to AASHTO's standard specifications.The results of a course assessment questionnaire indicate that engineering, communication and computer skills were enhanced while management skills were not.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,021 | 0,043 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,002 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,005 | 0,002 |
| Communication savante | 0,007 | 0,003 |
| Science ouverte | 0,003 | 0,006 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,004 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,043 | 0,032 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».