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Enregistrement W2620701296 · doi:10.5539/jsd.v10n3p133

Assessing Daylight Performance of Single vs. Double Skin Façade in Educational Buildings: A Comparative Analysis of Two Case Studies

2017· article· en· W2620701296 sur OpenAlexvenueno aff
Islam Ghonimi

Notice bibliographique

RevueJournal of Sustainable Development · 2017
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueBuilding Energy and Comfort Optimization
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésFacadeDaylightOvercastIlluminanceEnvironmental scienceSunlightDaylightingRange (aeronautics)Architectural engineeringComputer scienceStructural engineeringOpticsMaterials scienceMeteorologyEngineeringSkyPhysicsComposite material

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The bulk of research on the performance of double skin facade is carried out in moderate climate with concern to ventilation and thermal performance. This research concerns day-light performance of double skin facades in hot arid zones, in Educational Buildings. This investigation adopts an inductive method using comparative analytical approach to convert general intuitions on the daylight performance of a double skin facade, in hot arid areas, into the grounds of understanding its performance based on research.Based on two case studies of lecture halls; the first with Single Skin Façade (SSF) and the second with Double Skin Façade (DSF); the impact of double skin façade on lighting performance is examined. The Protocol was applied to south facing models under overcast sky conditions to test significant effects of double skin façade on illumance values inside the lecture halls. Simulation results indicate that a double skin facade can achieve high lighting performance with better energy savings than a single skin façade; also the basic characteristics of width and distance of two walls are examined. It was expected that DSF fail to meet the acceptable standard indoor illuminance requirement of 200 to 300 lux. Comparing the single and double skin facade, the area percentage of the lecture hall, which covered with acceptable illumination level of 200 to 300 lux, are found in range of 10%, 50% respectively. In addition, the area percentage of the lecture hall, which covered with acceptable illumination level of 100 to 300 lux, is found in range of 30%, 80% respectively.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,736
Score d'incertitude au seuil0,428

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,034
Tête enseignante GPT0,317
Écart entre enseignants0,283 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSimulation ou modélisation
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations18
Publié2017
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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